Для більшого розуміння матеріалу, щоб мати оптимальне бачення  дуже важливо володіти не лише теорією і поняттями, а також бачити практичні поради і дієві, практичні способи. На своїх уроках з англійської мови (класний керівник 6-Г класу, вчитель англійської мови Левчик Наталя Вікторівна), наскрізно проходять ключові компетентності НУШ.

“Колесо спілкування (A wheel of communication)”

Мета: Емоційно-психологічне зближення учнів, покращення взаєморозуміння, розвиток навичок вербального спілкування.

Час: 10 — 15 хвилин

Хід вправи: Учні створюють два кола — внутрішнє та зовнішнє, стоячи обличчям одне до одного так, щоб утворилася пара. Учитель дає команди, які учасники пари мають виконати. Після виконання завдання учасники у зовнішньому колі роблять крок у бік. Команди мають бути підібрані відповідно до теми, що вивчається.

Наприклад:

Touch shoulders!

Touch a left hand!

Smile!

Show how to be thirsty!

Brush your hair!

Друге завдання представлено, як завдання для розвитку  критичного мислення та  вміння логічно захистити  свою позицію.

Гра “Порожнє крісло” (Empty armchair)

Мета: розвивати мислення та вміння висловлювати свою думку

Час: 10 — 15 хвилин

Хід вправи: розставити по колу стільці та покласти на них аркуші із занотованими на них думками (скільки думок — стільки стільців).  На початку дискусії ознайомити учнів із темою та зачитати вголос всі точки зору. З дітьми вивчається тема “Зовнішній вигляд підлітка в школі”.

Наприклад:

1.Pupils can wear whatever they want.

2.Pupils should be well — dressed and should wear an official style of clothes.

3. School is  a place where  I can show my identity as I want.

4. No, colourful hair and bright make — up.

5. Modesty and simplicity are needed for school.