Щороку 21 лютого відзначається Міжнародний день рідної мови, покликаний спонукати уряди й населення всіх країн захищати й розвивати мову кожного народу, що існує на планеті. Рідна мова є носієм цінностей та знань, які передаються з покоління в покоління в якості нематеріального культурного спадку.
Тож, здобувачі освіти 5-Г класу (класний керівник Віштал Я. С.) також долучились до цієї події. Для них був проведений квест мовознавців «Наша мовп».
Учні подорожували станціями, виконуючи різні завдання. В кінці квесту всі учасники отримали відзнаки знавців української мови.
Для більшого розуміння матеріалу, щоб мати оптимальне бачення дуже важливо володіти не лише теорією і поняттями, а також бачити практичні поради і дієві, практичні способи. На своїх уроках з англійської мови (класний керівник 6-Г класу, вчитель англійської мови Левчик Наталя Вікторівна), наскрізно проходять ключові компетентності НУШ.
Фрагмент вправи «Колесо спілкування»
“Колесо спілкування (A wheel of communication)”
Мета: Емоційно-психологічне зближення учнів, покращення взаєморозуміння, розвиток навичок вербального спілкування.
Час: 10 — 15 хвилин
Хід вправи: Учні створюють два кола — внутрішнє та зовнішнє, стоячи обличчям одне до одного так, щоб утворилася пара. Учитель дає команди, які учасники пари мають виконати. Після виконання завдання учасники у зовнішньому колі роблять крок у бік. Команди мають бути підібрані відповідно до теми, що вивчається.
Наприклад:
Touch shoulders!
Touch a left hand!
Smile!
Show how to be thirsty!
Brush your hair!
Друге завдання представлено, як завдання для розвитку критичного мислення та вміння логічно захистити свою позицію.
Гра “Порожнє крісло” (Empty armchair)
Мета: розвивати мислення та вміння висловлювати свою думку
Час: 10 — 15 хвилин
Хід вправи: розставити по колу стільці та покласти на них аркуші із занотованими на них думками (скільки думок — стільки стільців). На початку дискусії ознайомити учнів із темою та зачитати вголос всі точки зору. З дітьми вивчається тема “Зовнішній вигляд підлітка в школі”.
Наприклад:
1.Pupils can wear whatever they want.
2.Pupils should be well — dressed and should wear an official style of clothes.
3. School is a place where I can show my identity as I want.
