Кажуть, срібло корисне для здоров'я...
Команда Миколаївський ліцей 55 з міні гандболу отримали емоцій сьогодні на всі 1000%! Повірте, це був справжній гандбольний трилер , запекла боротьба, круті сейви, головний суддя вспітнів, представники команд як на голках...
Це був наш дебют з міні гандболу на Пліч-о-пліч Всеукраїнські шкільні ліги:
Пишаємось кожним пасом і кожним голом! Команда, ви найкращі!
Відео за посиланням.
Психологиня БФ БО «Вітри змін» повела заняття з дівчатами на тему: «Підтримка та її види».
В житті ми стикаємось з різними ситуаціями і дуже важливо підтримувати себе та тих, хто поруч. І надважливо — підтримувати правильно, адже коли труднощі сильні — правильна підтримка зцілює.
З дівчатами проговорили про види підтримки: емоційну, психологічну, фінансову, інформаційну, тілесну, соціальну або групову, підтримку дією, самопідтримку.
Зʼясували, що вибір типу підтримки залежить від ситуації та індивідуальних потреб людини.
За допомогою Метафоричних асоціативних карт закріпили набуті знання, підтримали одна одну та подбали про свій емоційний стан.
До Дня становлення Державного Гімну України на уроках мистецтва під керівництвом Борсукевич Юлії відбулися тематичні заходи, спрямовані на виховання патріотизму та поваги до державних символів. Під час занять учні прослухали уривки Гімну України в різних виконаннях, обговорили його зміст, історію створення та значення для українського народу. Особливу зацікавленість викликала творча робота — створення плакату «Гімн для мене — це…», у якому діти через слова й образи передали власні почуття, думки та асоціації, пов’язані з головною піснею держави.
Завершальним і водночас дуже зворушливим моментом дня стало спільне виконання Державного Гімну України в укритті. Цей момент об’єднав усіх присутніх, нагадав про силу єдності, віри та любові до Батьківщини навіть у складні часи.
Під час зимових канікул Кафедра класних керівників 5–11 класів провела цікаве засідання у форматі Speed dating («швидкі побачення»). Така форма роботи передбачала динамічну зміну співрозмовників, що сприяло живому діалогу, невимушеній атмосфері та високій активності всіх учасників, обговорили актуальні питання виховної роботи, поділилися власними напрацюваннями та отримали нові ідеї для роботи з учнями. Засідання пройшло продуктивно й залишило позитивні враження у всіх учасників.
Учасники висловили бажання й надалі використовувати інтерактивні форми роботи під час засідань кафедри.
