Сьогодні учні 8-В класу виступили перед учнями 5-Б класу з невеличкою лекцією до Міжнародного дня запобігання експлуатації довкілля під час війни. Старші учні пояснили, як страждають річки, ліси, тварини й повітря та чому турбота про природу важлива завжди.
Під час інтерактивних вправ учні навчилися розпізнавати ситуації булінгу, шукали шляхи, як можна допомогти тим, хто потрапив у складні обставини, і дійшли висновку: добрі слова та щирі вчинки мають величезну силу!
На завершення кожен учень отримав «промінчик дружби», на якому написав, що робить, аби не завдавати болю іншим. З’єднавши всі промінчики, діти створили яскраве «Сонце дружби» — символ тепла, єдності та миру в класі.
Сьогодні в просторі довіри і підтримки говорили з дівчатками 7-А та 7-Г класів про САМООЦІНКУ, яка має значення для кожного і впливає на наше ставлення і сприйняття себе.
На занятті з дівчатами ми:
усвідомлювали і розуміли свої індивідуальні особливості, — сприяли розвитку навичок самопрезентації,
-створювали атмосферу доброзичливості,
говорили про ситуації в яких самооцінка знижується , а в яких підвищується,
говорили компліменти собі та іншим учасницям.
Дівчата ділились думками та власним досвідом, покращували настрій компліментами,
підвищували впевненість у собі, усвідомлювали розуміння своїх почуттів про себе.
04-05 листопада команда ГО «Потрібні тут» провела практичний тренінг для здобувачів освіти 10-В класу,, присвячений старту кар’єрного шляху.
Під час зустрічі учасники та учасниці:
створили власні резюме,
відпрацювали навички впевненої співбесіди,
розібрали реальні кейси працевлаштування,
отримали відповіді на складні запитання роботодавців,
дізналися про можливості професійного розвитку.
Проєкт «Стартуй: кар’єра» реалізується ГО «Молодіжна платформа» @ngo.youth.platform за підтримки Норвезької ради у справах біженців (NRC) та фінансування Норвезької агенції з розвитку співробітництва (NORAD).
В межах продовження консультацій для випускників 11-х класів із підготовки до НМТ — 2026 з історії, організованих Центром професійного розвитку педагогічних працівників (РЦРПП), 29 жовтня 2025 року відбулося чергове онлайн- заняття, проведене вчителем історії Коваленко Людмилою Іванівною. Тема «Королівство Руське ( Волинсько — Галицька держава) Монгольська навала». Під час заходу учасники ознайомилися та пригадали:
— утворення Галицько — Волинської держави 1199 р. Романом Мстиславичем;
— перша сутичка руських князів та монгольською навалою 1223 року на р. Калці;
— діяльність Данила Галицького, пошук військової підтримки проти золотоординської навали, життя та політична діяльність його наступників.
Учні змогли перевірити та закріпити знання, завданнями ЗНО/НМТ попередніх років.
Останній день осінніх канікул був продуктивним для вчителів початкової школи. Вони взяли участь у фокус-групі за програмою розвитку соціально-емоційних навичок та підтримки благополуччя дітей і педагогів “Зерна”.
Під час зустрічі педагоги обговорювали сучасні підходи до формування в учнів уміння виражати, розпізнавати й розуміти емоції.
Вони вчилися використовувати практичні інструменти для розвитку емпатії, співпраці та взаємопідтримки в класі.
Особливу увагу приділяли способам подолання дистресу й зміцненню життєстійкості дітей.
Учасники фокус-групи відзначили, що отримані знання допоможуть створити дружню, безпечну й підтримувальну атмосферу у шкільному середовищі.
30 жовтня в нашому закладі відбувся надзвичайно важливий та практичний захід — тренінг з домедичної допомоги, який провів Роман Василюк, вчитель Захисту України.
Вчителі мали можливість не лише почути, а й відпрацювати навички, які рятують життя. Під час заняття ми:
ознайомилися із сучасними засобами домедичної допомоги
вивчили алгоритм дій у надзвичайних ситуаціях
розібрали до медичні протоколи
потренувалися працювати з автоматичним дефібрилятором (AED)
відпрацьовували зупинку масивних кровотеч різними методами (джгутом, тиснучою пов'язкою, тампонада)
30 жовтня відбулося чергове засідання кафедри вчителів математики, інформатики та фізики під символічною назвою «Кава з математикою». Цей захід став чудовою нагодою для педагогів обмінятися досвідом, обговорити сучасні тенденції в освіті та поділитися власними напрацюваннями.
У дружній та невимушеній атмосфері виступили:
Філатова Лариса Вікторівна, Пяткіна Тетяна Миколаївна — представили доповідь щодо процедури проходження сертифікації вчителями, розкривши ключові етапи, вимоги та поради для успішного проходження цього процесу.
Лисогор Анастасія Валеріївна поділилася досвідом впровадження елементів STEM-освіти на уроках математики, акцентувавши увагу на практичному застосуванні знань та розвитку критичного мислення учнів.
Болотов Дмитро Вікторович виступив із темою «Використання штучного інтелекту у роботі вчителя», продемонструвавши приклади інструментів і сервісів, які допомагають зробити навчальний процес ефективнішим і сучаснішим.
Ганжа Наталя Миколаївна презентувала нестандартний підхід до викладання, розповівши про використання аналізу мультфільмів на уроках фізики як інструменту для зацікавлення учнів і формування глибшого розуміння фізичних явищ.
Засідання пройшло продуктивно, у теплій атмосфері професійного спілкування. Учасники отримали нові ідеї, натхнення та практичні поради для подальшої роботи.
Такі зустрічі доводять, що сучасний педагог — це не лише вчитель, а й новатор, дослідник і творець майбутнього освіти.
30.10.25 в Миколаївському ліцеї № 55 проведено методичний захід «Імплементація Українського правопису — 2019».
Метою зустрічі було вдосконалення мовленнєвої державомовної компетентності сучасного освітянина, практичних навичок, систематизація знань щодо сутності й специфіки власне орфографічних нововведень, вироблення єдиного підходу до їх застосування у навчальному процесі.
Під час заходу педагоги пригадали найважливіші нововведення, зокрема написання слів разом, окремо, із дефісом, варіантність форм окремих слів, а також правила передачі географічних назв.
Цікаво та продуктивно пройшов практичний блок. Учителі виконували завдання на правильність написання слів згідно з новими нормами. Атмосфера зустрічі була пізнавальною, творчою, доброзичливою.
Учасники методичного заходу дійшли висновку, що систематичне вдосконалення мовної культури педагога є запорукою якісного мовного виховання учнів.