Навчальний фільм про правила евакуації під час виникнення надзвичайних ситуацій

Ми живемо на прекрасній планеті Земля. Це єдина планета, де є блакитні озера та річки, зелені ліси та гаї, різноманітні звірі й птахи, які роблять чудовою і цікавою кожну мить людського життя. Але, на жаль, життя, як бачимо, не завжди протікає спокійно. Кожного дня ми з вами слухаємо новини. Скільки серед них прикрих, про нещасні випадки, які зненацька спіткали мирних громадян. Як вижити? Яким буде наше майбутнє? Ці питання постають перед кожною людиною. Адже ніякі блага цивілізації не замінять чистого повітря, прозорої води та нешкідливого харчування. Як важливо у таких ситуаціях, щоб людина не розгубилася, взяла себе в руки й пригадала, як поводитися за таких обставин, як урятуватися самій й як допомогти вижити іншим.

Вчителі основ здоров’я та Захисту Вітчизни підготували для вас пам’ятки з метою систематизації теоретичних знань та удосконалення навичок з  безпеки життєдіяльності та цивільного захисту.

Учні гімназії приєдналися до участі в акціі «Мішечок» та підійшли до цього творчо. Так, Онощенко Ліліана, учениця 6-Б класу пошила 25 мішечків та зробила гарне фото.

Чат-бот «Стоп наркотик» допоміг заблокувати понад 700 наркокрамниць, боротьба з наркочумою триває.

16 січня 2020 року, в МВС презентували роботу всеукраїнського чат-боту «Стоп-наркотик», який був розроблений спеціалістами Харківського національного університету внутрішніх справ. Заступник міністра внутрішніх справ Олександр Гогілашвілі заявив, що майже вся наркоторгівля перейшла у мережу Інтернет, як і розрахунок по таким операціям. Тому, команда ХНУВС запропонувала рішення – цифрова боротьба з наркозлочинністю чат-бот «Стоп наркотик».

«Слід зазначити, що наразі заблоковано понад 700 адрес наркокрамниць, понад 15 тисяч користувачів познайомилися з чат-ботом. Частина користувачів регулярно допомагає блокувати наркоадреси. А це означає, що лише спільна робота правоохоронних органів, засобів масової інформації та суспільства – ефективний метод боротьби з наркозлочинністю», — заявив Олександр Гогілашвілі.

Декан факультету кіберполіції В’ячеслав Марков зазначив, що чат-бот – це проста програма, яка має свій простий функціонал та дозволяє архівувати та cистематизувати всі наркоадреси для подальшої протидії наркозлочинам, а також блокувати їх.

Старший викладач Олексій Рвачов зазначив, щоб чат-бот діє через додаток Telegram як окремий канал «СтопНаркотик MRIYA»                                                    (https://t.me/stopdrugsbot?start=417361947) та пристосований до будь-яких операційних систем.

Чат-бот оснащений інструкцією для людей, які ніколи не користувалися Telegram. Користувачі можуть надсилати рекламу наркоадрес у вигляді фото, або ж саму адресу. Крім того, є можливість надати інформацію про фізичну адресу, де, на думку користувача, продають наркотики.

Користувачі чат-боту також можуть щодня допомогти у блокуванні наркокрамниць, подивитися кількість вже заблокованих, долучити друзів та навіть надсилати листи до адміністрації Telegram.

Спільними зусиллями побороти проблему розповсюдження наркотиків стане простіше.

ГРОМАДСЬКА ОРГАНІЗАЦІЯ «МІЖНАРОДНИЙ МОЛОДІЖНИЙ РУХ

 (SCHOOL RECYCLING WORLD)

Запрошуємо всіх приєднатися до проекту!!!

З 20 березня 2020 року ми заохочуємо шити екомішечки для користування в повсякденному житті та побуті. А також прагнемо, щоб використання цих торбинок стало щоденною корисною звичкою – альтернативним пакуванням  при покупці товарів.

В рамках проєкту проводиться творчий конкурс. 

Завдання творчого конкурсу та умови: 

І ІНДИВІДУАЛЬНІ 

• виготовити мішечки, що будуть екологічною альтернативою пластиковому пакуванню;
• зробити фото або відео створеного мішечка (можна з автором) опублікувати в соціальних мережах з хештегами #schoolrecyclingworld #мішечокSRW #мішечок й відмітити сторінки https://www.instagram.com/schoolrecyclingworld та (або) https://www.facebook.com/Schoolrecyclingworld. Такі роботи будуть  автоматично приймати участь у індивідуальних розіграшах подарунків кожні два тижні. Рекомендовано підписатись  на сторінки організаторів проекту, слідкувати за перебігом проекту та розіграшами. 

ІІ ГРУПОВІ

   -  виготовити максимальну кількість мішечків та порахувати їх (підтвердження це фото мішечок+автор, якщо один автор зробив багато мішечків учасник робить одне фото,  на якому має бути видно скільки мішечків він зробив. Важливо: автори підписують свої фото: Прізвище ім'я, кількість мішечків, номер школи). Найкращі фото організатори будуть публікувати в хроніки проекту та поширювати у засоби масової інформації.

Учні  закладу який більше всього  пошиють мішечків за період проекту, будуть мати фото підтвердження, почнуть ними користуватись в побуті та виконають усі умови проекту виграють супер приз (кількість пошитих мішечків мають співпадати з кількістю мішечків які видно на фото).                          

ОБОВЯЗКОВО!!!

Всі фото з пошитими мішечками надсилати на вайбер  — 097 754 92 92 або класному керівнику. Це необхідно, щоб ввести точні дані (кількість пошитих мішечків, кілюкість учнів, що долучилися до проекту) в супровідну документацію на участь у розіграші призів. 

2 квітня 2020 року вчитель Єсипенко О.В. прослухала вебінар Міжнародного освітнього методичного центру Dinternal Education на тему «Ефективне використання автентичних навчальних ресурсів для розвитку когнітивних здібностей учнів», який провела методист Олена Міходуй. Після вебінару потрібно було дати правильні відповіді на 3 запитання (стосовно змісту). щоб отримати підручник High Note у подарунок. Вчитель Єсипенко О.В. отримала підручник та сертифікат. 

Війна… Слово чорного кольору! Яка вона в очах дітей?

Відповідно до плану виховної роботи Миколаївської гімназії №4 та плану роботи Управління освіти Миколаївської міської ради на 2020 рік, з метою подальшого розвитку фотоаматорства серед учнівської молоді, пошуку та розкриття юних талантів, учень 6-В класу Максим Сидоров взяв участь у конкурсі юних фотоаматорів «Моя Україно» в кожній із номінацій. Максим бере активну участь у всіх фотокурсах і завжди посідає призові місця. Тож чекаємо на підбиття пісумків та сподіваємося на гарні результати Фото за посиланням - https://drive.google.com/drive/folders/1c7i-iE6M_y3yFgr3LIN7f5hYykc9Tejv

Ще в минулому році наш сучасний класний керівник познайомила батьків і учнів 6-А з новим форматом спілкування, у невідомому для більшості з нас, сервісі гугла- Classroom. Отримавши запрошення на електронну пошту і пройшовши реєстрацію, ми почали знайомство з новими технологіями. Скажу чесно, батьки не відразу сприйняли новий формат. Але  класний керівник провела онлайн інструктаж як правильно використовувати Сlassroom. І ось тоді ми оцінили переваги комп’ютерних технологій. Отримуючи своєчасно важливу інформацію, поточні оцінки дитини в особистий кабінет, ти розумієш наскільки це круто і раціонально! Ніхто з нас тоді не усвідомлював, наскільки це буде необхідно в майбутньому. Адже саме зараз в умовах карантину, ми проінформовані і завжди в курсі всіх новин! По-перше, батьки і учні бачать оновлену інформацію від різних учителів і терміни виконання того чи іншого завдання. По-друге, є зворотний зв'язок і контакт з учителями. В Google Classroom можна прикріпити будь-який документ, презентацію, відео, фото. Є можливість пройти тест в онлайн режимі, переглянути відеозвернення або урок. Можна багато писати про переваги даного сервісу, адже саме завдяки йому ми йдемо в ногу з часом і наш карантин проходить дійсно без відриву від навчання. Мені б хотілося висловити величезну подяку нашому  класному керівнику і вчителям Миколаївської гімназії 4 за якісну організацію дистанційного навчання і сучасний підхід до навчання наших дітей!

В умовах дистанційного навчання перед вчителями виникло багато запитань і найголовніший: як якісно та доступно пояснити дітям матеріал. Спочатку нам допомагали готові відеоуроки на Yotube або ж вчителі записували такі уроки самостійно, але головною проблемою виявилася неможливість задати вчителю питання і отримати повну та якісну відповідь. Під час спілкування у месенджерах ми з учнями почали замислюватись про відеозв’язок. Таку можливість безкоштовно надає додаток Zoom, доступний як на комп’ютерах, так і на планшетах або смартфонах. Що стосується математики, то тут існує значна перешкода: учням недостатньо тільки слухати вчителя, потрібно бачити, що він пише, а на віртуальній дошці або в презентації це реалізувати досить складно. При чому під час розв’язання різних завдань учням необхідно бачити сам процес, а не лише приклад оформлення і результат. Для себе, я знайшла такий спосіб: камеру свого смартфону було вирішено направити на зошит, де відбувається розв’язання і пояснення, а на комп’ютері я слідкую за тим наскільки уважні учні, чи не виникло у них запитань. Дуже зручною виявилась функція «вимкнути мікрофон для учасників конференції», це дозволяє уникнути сторонніх звуків, які можуть заважати. За потребою, учні можуть увімкнути мікрофон, або натиснути на кнопку «підняти руку». Також ми домовились, що я буду записувати конференцію, розміщувати відео у хмарі, щоб учні зможуть переглянути пояснення ще раз.
Для самоперевірки учні проходять тестування, створене на сайті naurok.com.ua, де вони одразу можуть перевірити свої знання і побачити свої помилки. Вчитель також бачить результати і помилки учнів, щоб скоригувати подальшу роботу.
На мою думку, таке навчання дозволить нам не відставати від програми і після закінчення карантину нам залишиться тільки закріпити і перевірити отриманні знання. А  для деяких учнів, такий підхід навіть ефективніший, адже звичайний урок на відео не записується і переглянути його ще раз неможливо.

https://drive.google.com/file/d/1dsGyGR84K3T59clQXYacGXxAcNcd_6Ru/view?usp=drivesdk